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附小学校文化解读和优秀班主任故事入选浙江省“教师教育十百千工程”

文章来源: 发布时间:2021年01月15日 点击数: 字体:

近日,从浙江省中小学教师继续教育网网站获悉,我校的学校文化解读和优秀班主任故事入选浙江省“教师教育十百千工程”。其中,我校顾巧英校长主笔的《英雄光芒擦亮代代新人》入选“百所学校的文化解读”;陈伟老师的《建立良好规则 倾注一片爱心 走进学生心灵》和郑彩华老师的《用心陪伴,努力唤醒》共同入选“百位班主任的育人故事”

? ? ? 《英雄光芒擦亮代代新人》入选“百所学校的文化解读”

顾巧英校长主笔的《英雄光芒擦亮代代新人》一文,主要从我校的办学历史与文化、办学成就、办学目标与育人理念等方面进行了学校文化的解读,彰显了百年附小深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和丰硕的办学成果。

在“办学历史与文化”版块,重点阐述了“英雄教育”的内涵:其一旨在为学生的童年打上纯正的精神底色;其二旨在让学生心有榜样,行有动力;其三旨在引导学生认识自我,朝向更好的自己。在“办学目标与育人理念”版块,则深入解读了我校校风、教风、学风、校训、课程体系建设等方面。

百年附小信仰坚定,不论世事纷杂,始终坚信学生需要榜样的力量,民族需要英雄的气节。穿越百年,附小精神带着“英雄”的光芒擦亮代代附小人。

? ? ? ? ? ? ? 两个育人故事入选“百位班主任的育人故事”

郑彩华老师的《用心陪伴,努力唤醒》,从一位最普通的班主任的视角,通过三个小故事诠释了她的坚守与担当。

郑老师愿做“卑微者”,把孩子的困难当成自己的困难,我们一起面对,一起辛苦,一起蜕变;她舍得花时间,为着孩子们的美好的蓝图着迷,愿意为之花时间花精力;她不断地唤醒,努力唤醒孩子心中“大我”,让他们一生都和“大我”交朋友。诚如文中所述“因为做了老师,做了班主任,我必须是引领者,必须是主讲人。” 用心陪伴,努力唤醒,促成了孩子们的幸福快乐地成长。

陈伟老师的《建立良好规则 倾注一片爱心 走进学生心灵》,透过三个小故事讲述了一位附小师生心中“德教双馨”楷模的教育智慧。陈老师通过常抓规则,促使学生建立有规则意识的人;架设沟通心灵的桥梁,让每个孩子都能“亲其师,信其道”;耐心倾听孩子们的诉说,让他们感到受尊重和被关注。在和孩子们的朝夕相处中,陈老师用心听出埋藏在孩子表面语言之下心的呼唤,从而真正走进了每个孩子的心灵!二十六年,潺潺细语依旧,声线中一直流淌着温和;谆谆教诲依然,用初心继续谱写爱的篇章!

自2020年9月5日起,浙江省中小学教师培训中心组织开展浙江省“教师教育十百千工程”优秀故事和案例征文活动,旨在总结浙江教育先进经验,讲述浙江教育故事,打造浙江教师培训的品牌,传播我省基础教育的先进经验。本次,我校的学校文化解读和优秀班主任育人故事能够脱颖而出,生动展现了我校近年来在校园文化建设、教师队伍建设、课程改革建设等方面的实践经验与丰硕成果。

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