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2021年一分快三安全平台教师寒假作业

文章来源: 发布时间:2021年01月31日 点击数: 字体:

2021年一分快三安全平台教师寒假作业

? ?一、“教育教学问题思考反馈单”

为了倡导老师们在假期思考教育教学或管理中的问题或困惑,根据学校讨论,离退休超过10年且2020年没有课题立项的老师(见名单一)撰写好《教育教学问题思考反馈表》。欢迎离退休10年内的老教师填写。

于2月27前放入钉盘。(如操作有困难,请直接发毛雪军)

A电脑操作:打开钉钉——点“钉盘”——页面左侧,点“团队空间”——点“公共区”——点“2021教师寒假作业”——点“教育教学问题思考反馈表”——页面右上方,点“新建”——选择上传文件。

B手机操作:

打开钉钉——看最下面一行,点 一分快三安全平台——点“钉盘”——看到“企业文件”,点 附小图标——点最上面“公共区”——点“2021教师寒假作业”——点最下方“教育教学问题思考反馈单”——点右下角的 大加号——上传文件。

? ?、完成《2020年成长回望》和《2021年成长规划》

? ?2020学年一分快三安全平台幸福教师成长中心暨科研理论中心组全体成员(见附件名单二)填写好《2020年教师成长回望》和《2021年的教师成长规划》(新进教师填写2021成长规划即可)并于2月27日前放入钉盘。(操作方法如上,如操作有困难,请直接发毛雪军)

? ?、做好课程研究过程性积累

? (一)2020年立项的各课题负责人(见名单三)认真做好以下几件事情:

1.填写好《教育科研课题研究过程记录簿》相关内容,重点收集并整理课题推进的过程性资料(含教师成果、学生作品等)。

下学期开学初召开课题中期交流会,并迎接平湖市研训中心课题中期检查

2.以下课题负责人根据研究进度,提前选好教学内容,准备2021年3月上旬至4月底的课题研讨课或者课题微报告。

? (1)执教课题研讨课毛雪军、沈建秋、谢中英、何迪怡、缪丽媛、张娜、邱萍、潘慧、俞佳萍、陈丽、朱仿洲?、徐媛媛、梁利杰、林彩连、沈柳霜(产假)(执教时间,另行通知。要求2021年4月底前全部完成

(2)初定在科研专题辅导会议上做课题微报告:张玮炜、吴晔。(具体时间,另行通知。要求2021年4月底前全部完成)

(二)2019年立项并已经结题的各课题负责人完善课题研究资料

赵耐芳、毛雪军、殷燕、纪勤杰、郑敏敏、朱佳怡、蒋军林、李娟(大)、

冯莉、李秋霞、徐亚平、柴耶恩、陆苗、李芳、刘丽雅、陶薇莎、顾璐娜、陆惠英、李美杰、沈维益、徐姗姗21位老师,在假期里进一步完善课题研究资料,对《课题成果报告》做结构化思考,积极准备2021年5月初的平湖市优秀课题成果评比(2020年结题的嘉兴市课题也同时参加2021年5月份平湖市课题成果评比)待正式开学后,择时组织课题成果申报的集中辅导。

四、附小幸福教师成长中心暨科研理论中心组全体成员精读指定书籍,撰写读书体会。下学期安排读书沙龙(活动时间另行通知)。

2019学年一分快三安全平台幸福教师成长中心暨科研理论中心组全体成员(见名单二)

阅读书目:《项目化学习设计》或《跨学科的项目化学习》。读后结合自身教育教育研究实际,撰写好读后感。

格式要求:要求原创,字数不少于1200字题目小三宋体加粗,署名居中小四宋体,正文小四宋体,段落固定值23磅;文件名:姓名+题目。

于2月27日前放入钉盘。(操作方法如上)

备注:2020年上半年有各项论文评比:“浙江省教育报教学论文”嘉兴市语文教学、数学教学、道德与法治教学、科学教学、英语教学、地方和校本课程、音乐教学、体育与健康教学、美术教学、信息技术(网络教研)、劳动与技术教学、综合实践活动教学、心理健康教育教学、德育教学、书法教学、教学管理、教学评价、小班化教育、精准教学、STEM教育、红船精神、教师专业发展校本研修、劳动教育论文评比

请有意向的老师在寒假里早作准备。详情届时见学校网站“教学科研”文件通知。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 平湖师范学校附属小学

2021年1月30

附各名单:

名单一(离退休超过10年且2020年没有平湖市级以上课题立项的老师)

林常青、张珍、纪勤杰、赵耐芳、唐建祥、刘畏军、方俊杰、王勤峰、姚晓英、方冬梅、任敏健、顾雅方、沈建方、潘燕、陈伟、李群、李平、张勤苗、张丽霞、钱雪琴、吴东霞、陆喜、陈烜、吴小芳、张微、马国强、张琛、王雪平、朱蕾、王海娟、岳冬勤、钱小颖、范佳英、钱彧、张扬、盛丹艳、钟伟、沈红燕、冯莉、杨春燕、邵国军、贺金娟、陆佳晟、王雨心、胡云娇、陈翘楚、沈依迪、马思佳、陆春妮、李倩、戈俊玉、万丽建、戈雅娟、余黎、叶清涟、沈奕雯、富瑾玉、彭嘉奕、张兰兰、叶暑英、吴伟伟、黄秋英、马中孝、张玲玲、宋国弟、何芳、丁凌、范奕星、黄枫婷、景艺婷、王鑫、张珺、张思思、胡歆仪殷燕、郑敏敏、朱佳怡、蒋军林、李娟(大)冯莉、李秋霞、徐亚平、柴耶恩、陆苗、李芳、刘丽雅、陶薇莎、顾璐娜、李美杰、沈维益徐姗姗、曹卫丰、吕莉李娟(小)、赵淑芳、居易、徐晨星、刘蕊、周宇婷、王东彦、吴蓥艳、金文燕、冯依婷、陈僧红、张渝华、胡芳婷、陆童童、蒋鑫淼

名单二: 2020学年一分快三安全平台幸福教师成长中心暨科研理论中心组成员

? ?一分快三安全平台幸福教师成长中心暨科研理论中心组成员(含35周岁内青年教师和各级名师、骨干等)

组别

成员

语文组一(10人)

吴晔 ? ?彭嘉奕 ?李娟(小) 丁燕 ? 曹君 ?

?李美杰 ?赵耐芳 ? 陈僧红 ?徐 ?胡歆仪

语文组二(10人)

柴耶恩 徐媛媛 ? 张蕊 ? ?杨僖炜 ?徐姗姗 ?

?毛雪军 ?张渝华 ? 张玮炜 ? 吕莉 ? 范奕星

语文组三(10人)

?

?

?

?

?

?

? ? 顾巧英 ?蒋鑫淼 ? 沈奕雯 ? 梁利杰 ?

?李 ? ?张 ? 胡芳婷 ? 胡晨笑 ? 李 ?

?

?

语文组四(10人)

沈红燕 ?陆苗 ? ?陆童童 ?俞佳萍 ? 富瑾玉 ?

?蒋冬燕 ?沈建秋 ?郑敏敏 ?张兰兰? 王雨心 ?

数学组一(12人)

刘丽雅 张珍 ? ?万丽建? 吴蓥艳 ?沈依迪 ?

?张思思 ?何 ? ?王雯倩 ?吴伟伟 ?杨春燕

?张玲玲 ?朱仿洲

数学组二(9人)

★李秋霞 ?陆佳晟 ?纪勤杰 ?钟 ? ? 陈 ?

?徐亚平 ?金 ? 谢中英 ?姚晓英 ? ?

科学信息组(10人)

★沈维益 ?蒋军林? 潘慧? 胡云娇 ?王东彦 ?

?贺金娟 ?黄秋英 ?邵国军 ?周云 ?徐晨星 ?

英语组(6人)

★朱佳怡 ?殷燕 ? 居易 ??冯依婷 ? 叶清涟 ? 缪丽媛

体育组(9人)

★曹卫丰 ?马中孝 ? 金文燕 ?唐绪阳 ?王鑫

?赵淑芳 ?沈柳霜 ? 陆春妮 ?马思佳

?

美术组(8人)

★邱萍 ?马国强 ?顾璐娜 ?陈翘楚 ?马文莉 ?

周宇婷 ?黄枫婷 ?何迪怡 ?

音乐组(5人)

★张扬??刘蕊 ?丁凌 ?冯莉 ?景艺婷

? 备注:带★教师为各小组组长,具体负责主持小组读书分享等活动。

名单三:2020年立项的各级课题以及课题负责人

序号

立项课题名称

负责人

组织单位

立项时间

1

星光联盟:儿童英雄情怀培育的载体设计与运作研究

顾巧英

中国教育学会

20200410

2

进阶·卷入·多向:小学语文“小古文”学习路径创生研究

毛雪军

浙江省教育厅教研室

20200615

3

三性建构:小学生创造性阅读思维能力培养的策略研究

沈建秋

嘉教科规办

20200713

4

微创教材:小学生数学高阶思维培养的路径设计与研究

谢中英

嘉教科规办

20200713

5

“探·创·享”:优化小学低段绘本创作的教学策略研究与实践

何迪怡

嘉教科规办

20201027

6

“三链整合”:疫情背景下小学道德与法治课程中爱国主义教育的实践路径研究

张娜

平教科规办

20200707

7

教育戏剧:基于“英雄教育”背景下的小学生德育范式研究与实践

张玮炜

平教科规办

20200707

8

国家记忆:基于儿童英雄情怀的少儿版画课程开发与实施 ?

邱萍

平教科规办

20200707

9

项目驱动:小学中高年级STEM教育“贴地行走”路径设计

潘慧

平教科规办

20201020

10

指向思维发展的小学高段“阅读支架”建构策略与研究

俞佳萍

平教科规办

20201020

11

基于汉字文化融合的统编低年级识字“四活”教学策略研究与实践

曹君

平教科规办

20201020

12

以“说”促“写”:培养小学低段学生写话能力的教学路径设计

丁燕

平教科规办

20201020

13

“项目式学习”:小学第一学段数学文化渗透的实践研究

陈丽

平教科规办

20201020

14

分层进阶:指向学力提升的小学高段数学“错题库”差异化使用研究

朱仿洲

平教科规办

20201020

15

基于城乡结合部的小学低段“快乐读书吧”栏目的运作策略研究

吴晔

平教科规办

20201020

16

儿童视角下小学三年级教材习作思维可视化的教学路径设计

徐媛媛

平教科规办

20201020

17

三维三化:基于生本理念下的小学低段识字教学优化策略研究与实践

梁利杰

平教科规办

20201020

18

统编教材关照下的小学中年级想象类习作的教学策略研究与实践

林彩连

平教科规办

20201020

19

“多向·多元·多维”:依托体育游戏培养小学低段学生创新能力的策略研究与实践

沈柳霜

平教科规办

20201020

20

指向深度学习的小学机器人“4C”教学模式

周云

平教科规办

202010 20

21

以听力学习为载体的小学英语思维品质培养研究

缪丽媛

平教科规办

20200707

2021年一分快三安全平台教师教育教学(或管理)问题思考反馈表

(离退休超过10年且2020年没有课题立项的老师填写)

姓名

?

思考问题

?

我的教育教学问题(困惑)

注:聚焦教育教学实践或管理中的一个问题(困惑),建议切入口小

我的思考(或拟解决本问题的策略方法

注:分享解决本问题的经验或者提出尝试解决此问题的设想。

?

?

?

?

备注:在“困惑”一栏中,用简单的语言描绘一下您所思考的问题;在“思考”中,记下您学习相关文献资料,结合实际情况,分享解决本问题的经验或者提出解决此问题的设想。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一分快三安全平台科研处

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年1月30日

2021年一分快三安全平台青年教师、名师成长规划

(2020学年一分快三安全平台幸福教师成长中心暨科研理论中心组老师填写)

?教师姓名

?

教 ?龄

?

职称

?

一、发展自我定位

今后,你打算自我专业发展的主方向在哪方面?是学科(可以是你兼任的学科)?是班主任?是一分快三安全平台?……你是怎么想的

?

?

?

?

?

?

?

?

?

二、自我学习修炼

今年,你在自我修炼:阅读、上课、听课、培训……有何打算?(填写时有具体指向,不要笼统填写

阅读方面:

上课(含公开课)方面:

听课方面:

培训方面:

其他方面:

三、教育科研目标

今年,你将如何规划个人教育科研的?

课题研究(课题立项、课题成果申报、课题成果推广):

教育教学论文、案例、随笔撰写(获奖或发表):

四、发展平台期望

你感觉在自我成长规划时,最需要得到学校哪些方面及何种形式的帮助?

?

五、其它个性想法

?

备注:请老师们认真填写,以便学校对教师个人专业成长需求有清晰了解,并进行整体规划。

2020年一分快三安全平台教师成长回望(2020年新进教师不需填写)

教师姓名

?

教 ?龄

?

职称

?

我已达成的成长目标

1.课题研究:

2.论文撰写(发表):

3.专业书籍阅读:

4.公开课、研讨课、讲座:

5.其他方面的收获:

我未达成的成长目标及原因分析

?

我的2020年成长感言(300至500字)

?

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